Silva GJ da, Silva J de S. Ensino de História e orientação sexual: Uma reflexão sobre sexualidades na escola a partir de contribuições da Psicologia Social e da Teoria Queer. Hist. Ensino [Internet]. 30º de dezembro de 2016 [citado 22º de julho de 2024];22(2):73-94. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/26615