Souza, Matheus Vargas de. “O Ensino De História Antiga Em Debate: Educação Com Pluralidade Ou Tradicionalismo Acadêmico?”. História & Ensino 25, no. 1 (julho 29, 2019): 571–588. Acessado maio 2, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/33165.