Cainelli, Marlene Rosa, e Elizabete Cristina de Souza Tomazini. “A Aula-Oficina Como Campo metodológico Para a formação De Professores Em História: Um Estudo Sobre O PIBID/História/UEL”. História & Ensino 23, no. 2 (dezembro 27, 2017): 11–33. Acessado abril 27, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/32299.