Trivilin Comiotto, S. “O Ensino híbrido Nas Aulas De História Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental: Impactos E transformações No Processo De Aprendizagem”. História & Ensino, vol. 26, nº 1, setembro de 2020, p. 244-60, doi:10.5433/2238-3018.2020v26n1p244.