Andrade, Breno Gontijo, et al. “Empatia histórica Em Sala De Aula: Relato E análise De Uma prática Complementar De Se Ensinar Aprender a história”. História & Ensino, vol. 17, nº 2, setembro de 2011, p. 257-82, doi:10.5433/2238-3018.2011v17n2p257.