Manke, Lisiane Sias, e Marisa Massone. “Compreensão Leitora Como Parte Do Letramento Histórico Disciplinar: Perspectivas Para A Formação De Leitores Em Aulas De História”. História & Ensino, vol. 31, nº 2, dezembro de 2025, p. 10-33, doi:10.5433/2238-3018.2025v31n2p10-33.