Cerri, Luis Fernando, e Fernando de Araújo Penna. 2020. “Uma Escola, Cem Partidos: A Multiplicidade De posições político-econômicas Entre Estudantes Em Um Estudo Quantitativo”. História & Ensino 26 (2):8-28. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n2p8.