Germinari, Geyso Dongley, e Flávio Jose Dalazona. 2020. “O Ensino De História Na educação Pública Brasileira: Uma análise Dos Pressupostos historiográficos Dos currículos Estaduais Da década De 1980”. História & Ensino 26 (1):20-36. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n1p20.