Cainelli, Marlene Rosa, e Elizabete Cristina de Souza Tomazini. 2017. “A Aula-Oficina Como Campo metodológico Para a formação De Professores Em História: Um Estudo Sobre O PIBID/História/UEL”. História & Ensino 23 (2):11-33. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2017v23n2p11.