Nicodemos, Alessandra, e Débora Petrillo Grasso Flor. 2019. “Material didático Do Programa NEJA: Tensões Entre Possibilidades emancipatórias E currículo Prescritivo No Trabalho Docente Em História”. História & Ensino 25 (1):139-57. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2019v25n1p139.