RIBEIRO, S. Avaliação como processo de tradução e subjetivação: : diálogo e conflito no ensino de história . História & Ensino, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 018–034, 2022. DOI: 10.5433/2238-3018.2022v28n1p018-034. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46625. Acesso em: 20 maio. 2024.