CONCEIÇÃO, E. da S.; BRÍCIO, V. N. de. A disciplina de História e o documento curricular do Estado do Pará: : caminhos e descaminhos para o fortalecimento da identidade negra. História & Ensino, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 150–170, 2022. DOI: 10.5433/2238-3018.2022v28n2p150. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/45101. Acesso em: 12 maio. 2024.