NASCIMENTO, A. L. do; ANDRADE, J. A. do; ARAGAO, L. A. L. Se tudo é História, por que continuamos a estudar Pré- história na escola? Os conceitos de História e Pré- história nos livros didáticos contemporâneos. História & Ensino, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 150–174, 2021. DOI: 10.5433/2238-3018.2021v27n1p150. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/38806. Acesso em: 8 maio. 2024.