COELHO, L. M.; MARQUES, A. J. Mapas conceituais como facilitadores de aprendizagem. História & Ensino, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 520–539, 2020. DOI: 10.5433/2238-3018.2020v26n2p520. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/35115. Acesso em: 4 maio. 2024.