SOARES, O. P.; MONTEIRO, J. R. M. De boas intenções o inferno está cheio: as metodologias de ensino nos livros didáticos de História. História & Ensino, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 71–96, 2019. DOI: 10.5433/2238-3018.2019v25n1p71. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/34345. Acesso em: 2 maio. 2024.