DAVID, A.; SOUZA, B. D. B. de. O ensino de História no currículo paulista: uma análise dos cadernos do professor. História & Ensino, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 63–82, 2018. DOI: 10.5433/2238-3018.2018v24n1p63. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/32574. Acesso em: 5 maio. 2024.