NICODEMOS, A.; FLOR, D. P. G. Material didático do Programa NEJA: tensões entre possibilidades emancipatórias e currículo prescritivo no trabalho docente em História. História & Ensino, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 139–157, 2019. DOI: 10.5433/2238-3018.2019v25n1p139. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/32392. Acesso em: 2 maio. 2024.