LOURENÇATO, L. C.; CAINELLI, M. R.; SELARI, T. da S. O ensino de história no Brasil na transição da quarta para quinta série: tensões e perspectivas. História & Ensino, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 143–160, 2012. DOI: 10.5433/2238-3018.2012v18n2p143. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/14075. Acesso em: 27 abr. 2024.