SOARES, M. A. N. O ensino de história presente nos parâmetros curriculares do ensino médio (PCNEM): a construção do sujeito adequado. História & Ensino, [S. l.], v. 8, p. 29–44, 2002. DOI: 10.5433/2238-3018.2002v8n0p29. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/12227. Acesso em: 27 abr. 2024.