SCHMIDT, M. A. Lendo imagens criticamente: uma alternativa metodológica para a formação do professor de história. História & Ensino, [S. l.], v. 8, p. 169–184, 2002. DOI: 10.5433/2238-3018.2002v8n0p169. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/12165. Acesso em: 3 maio. 2024.