MARIN, M. F. Significado de laboratórios de ensino de história de ies públicas sob a concepção da didática da história e educação histórica. História & Ensino, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 127–141, 2010. DOI: 10.5433/2238-3018.2010v16n1p127. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/11617. Acesso em: 13 maio. 2024.