CAINELLI, M.; SANCHES, T. C. Saber histórico de professores nas séries iniciais: algumas perspectivas de ensino em sala de aula. História & Ensino, [S. l.], v. 14, p. 145–155, 2008. DOI: 10.5433/2238-3018.2008v14n0p145. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/11528. Acesso em: 27 abr. 2024.