ANDRADE, B. G.; RODRIGUES JUNIOR, G.; ARAÚJO, A. N.; PEREIRA, J. S. Empatia histórica em sala de aula: relato e análise de uma prática complementar de se ensinar/aprender a história. História & Ensino, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 257–282, 2011. DOI: 10.5433/2238-3018.2011v17n2p257. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/11239. Acesso em: 1 maio. 2024.