SCHMIDT, Maria Auxiliadora. Lendo imagens criticamente: uma alternativa metodológica para a formação do professor de história. História & Ensino, [S. l.], v. 4, p. 9–23, 1998. DOI: 10.5433/2238-3018.1998v4n0p9. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/12493. Acesso em: 2 out. 2024.