BELTRAME, Renan Ribeiro. Potenciais educativos das visitas mediadas ao prédio do antigo DOI-CODI/SP: contribuições da abordagem gramsciana para a educação em direitos humanos em lugares de memória relacionados ao passado ditatorial brasileiro. História & Ensino, [S. l.], v. 30, n. especial, p. 181–200, 2024. DOI: 10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp181-200. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/49686. Acesso em: 22 maio. 2026.