JAQUES CUBAS, Caroline. Los cuadernos de historia:: la evaluación del aprendizaje en la formación inicial del profesorado. História & Ensino, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 161–178, 2022. DOI: 10.5433/2238-3018.2022v28n1p161-178. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46533. Acesso em: 24 ago. 2024.