OLIVEIRA, Armando Augusto. Uma proposta de avaliação da aprendizagem histórica utilizando o GRADECAM . História & Ensino, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 100–134, 2022. DOI: 10.5433/2238-3018.2022v28n1p100-134. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46295. Acesso em: 3 jan. 2025.