Araújo Miranda, A. R. de, Cerri, L. F., & Magalhães Junior, A. G. (2022). Saberes e sentidos sobre práticas avaliativas de professores-referência na formação docente em história . História & Ensino, 28(1), 135–160. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2022v28n1p135-160