Conceição, E. da S., & Brício, V. N. de. (2022). A disciplina de História e o documento curricular do Estado do Pará: : caminhos e descaminhos para o fortalecimento da identidade negra. História & Ensino, 28(2), 150–170. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2022v28n2p150