Germinari, G. D., & Dalazona, F. J. (2020). O Ensino de História na educação pública brasileira: uma análise dos pressupostos historiográficos dos currículos estaduais da década de 1980. História & Ensino, 26(1), 20–36. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n1p20