Borges, M. M., & Cunha, N. R. de C. (2024). A polifonia das margens: produção dialógica de conhecimentos histórico-educacionais em um distrito de Uberlândia. História & Ensino, 30(2), 169–189. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30n2p169-189