Beltrame, R. R. (2024). Potenciais educativos das visitas mediadas ao prédio do antigo DOI-CODI/SP: contribuições da abordagem gramsciana para a educação em direitos humanos em lugares de memória relacionados ao passado ditatorial brasileiro. História & Ensino, 30(especial), 181–200. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp181-200