Araújo Miranda, A.R. de, Cerri, L.F. e Magalhães Junior, A.G. 2022. Saberes e sentidos sobre práticas avaliativas de professores-referência na formação docente em história . História & Ensino. 28, 1 (jun. 2022), 135–160. DOI:https://doi.org/10.5433/2238-3018.2022v28n1p135-160.