Beltrame, R.R. 2024. Potenciais educativos das visitas mediadas ao prédio do antigo DOI-CODI/SP: contribuições da abordagem gramsciana para a educação em direitos humanos em lugares de memória relacionados ao passado ditatorial brasileiro. História & Ensino. 30, especial (dez. 2024), 181–200. DOI:https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp181-200.