MELLO, M. C. de O. Diálogo entre o Teórico e o Metodológico na Formação dos Professores de Geografia para o Ensino Secundário da Escola Paulista (1934-1960). GEOGRAFIA (Londrina), [S. l.], v. 30, n. 2, p. 277–296, 2021. DOI: 10.5433/2447-1747.2021v30n2p277. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/41890. Acesso em: 12 maio. 2024.