Mello, M. C. de O. (2021). Diálogo entre o Teórico e o Metodológico na Formação dos Professores de Geografia para o Ensino Secundário da Escola Paulista (1934-1960). Geografia (Londrina), 30(2), 277–296. https://doi.org/10.5433/2447-1747.2021v30n2p277