Francescon PK, Rorato DCCP. Leitura crítica de texto multimodal em língua inglesa: uma proposta didática. Revista Entretextos [Internet]. 29º de dezembro de 2017 [citado 10º de maio de 2024];17(1):265-80. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/27213