Campbell RPB, Ifa S. A formação crítica de alunos e professores de inglês: uma relação entre escrita, argumentação e letramento crítico. Revista Entretextos [Internet]. 25º de novembro de 2016 [citado 30º de abril de 2024];16(2):127-52. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/23954