Sacomori Candido Pedro F, Francisco Fleck G. La lectura de narrativas híbridas de historia y ficción juveniles en la formación del lector literario decolonial en la Escuela Primaria. Revista Entretextos [Internet]. 30 de junio de 2024 [citado 21 de noviembre de 2024];24(1):337-58. Disponible en: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/50374