Pinto MB, Fonseca CA. A sequência didática em contexto: potencialidades para o fortalecimento da autoria docente. Revista Entretextos [Internet]. 14º de abril de 2023 [citado 1º de setembro de 2024];23(1Esp):54-76. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47148