Merith-Claras S. Semiótica e campos lexicais: uma metodologia de abordagem do texto na escola. Revista Entretextos [Internet]. 2º de agosto de 2010 [citado 27º de novembro de 2024];10(1):285-309. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/5504