Silva SR da. O gênero crônica argumentativa e a construção de sua aprendizagem pelos alunos: a atuação do professor e do livro didático de português. Revista Entretextos [Internet]. 2º de agosto de 2010 [citado 7º de julho de 2024];10(1):219-46. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/5499