Araujo TO de, Bartolo MG. Ensino híbrido e ambiente virtual de aprendizagem na aula de inglês: a perspectiva de alunos do ensino médio técnico. Revista Entretextos [Internet]. 29º de dezembro de 2021 [citado 23º de novembro de 2024];21(2):133-52. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/42189