Vieira ECO da S, Tonelli JRA. Entre o trabalho planificado e o realizado: configurações do agir docente de uma professora de Inglês para crianças no estágio supervisionado. Revista Entretextos [Internet]. 1º de julho de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];19(1):309-30. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37116