Striquer M dos SD, Pinto MP de C. O gênero textual biografia como eixo organizador de uma proposta de intervenção didática na educação básica. Revista Entretextos [Internet]. 1º de julho de 2019 [citado 25º de fevereiro de 2026];19(1):87-107. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37075