Lopes Jr., Juarez Aloizo, e Camila Gonçalves dos Santos do Canto. “Aprendendo Inglês Baseado Em Tarefas híbridas Em Uma Sala De Aula Invertida”. Entretextos 22, no. 1 (julho 7, 2022): 183–201. Acessado junho 26, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/44440.