Tironi de Camargo, Renata, e Tábata Quintana Yonaha. “Traços De Abordagens No Ensino-Aprendizagem De Português Como Língua Estrangeira: Uma Experiência Com Professores Em formação”. Entretextos 21, no. 1 (maio 17, 2021): 177–201. Acessado novembro 21, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/41056.