Vieira, Emanuelle Cricia Oliveira da Silva, e Juliana Reichert Assunção Tonelli. “Entre O Trabalho Planificado E O Realizado: Configurações Do Agir Docente De Uma Professora De Inglês Para crianças No estágio Supervisionado”. Entretextos 19, no. 1 (julho 1, 2019): 309–330. Acessado novembro 21, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37116.