Francescon, Paula Kracker, y Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato. «Leitura crítica De Texto Multimodal Em língua Inglesa: Uma Proposta didática». Entretextos 17, no. 1 (diciembre 29, 2017): 265–280. Accedido mayo 20, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/27213.