D. Díaz, V. L. L. Cristovão, e E. M. D. de Barros, “Características del procedimiento Secuencia Didácticade Géneros y surecepción entre docentes de lenguas e investigadores: ensayo introductorio al Dossier “Secuencias Didácticas de Géneros: um homenaje del grupo de investigación Lenguaje y Educación (LED) al Profesor Joaquim Dolz"”, Revista Entretextos, vol. 23, nº 1Esp, p. 12–33, abr. 2023.